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Por qué los niños superdotados tienen problemas con las tareas escolares y qué puede hacer al respecto

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Cómo resolver problemas de tarea

  • Consiga ayuda para discapacidades del aprendizaje
    Los niños con discapacidades del aprendizaje pueden tener problemas con la tarea. Como todos los niños con una discapacidad del aprendizaje, los niños dotados necesitan aprender a manejar la discapacidad y necesitan aprender estrategias específicas de aprendizaje y acomodos del salón de clases para poder trabajar al nivel de su habilidad. Sin embargo, es importante reconocer que los niños dotados a menudo son mal diagnosticados con síndromes como ADHD, bipolar, y ODD (Desorden de desafío oposición.) Algunas discapacidades del aprendizaje pueden ser descubiertas con las calificaciones de pruebas de CI y logros. Estas pruebas y exámenes para desórdenes deben de ser realizadas por un psicólogo con conocimiento y experiencia trabajando con niños dotados. Es también importante entender que los problemas con la tarea pueden tener mucha causas y buscar una discapacidad no es necesariamente lo primero a considerarse.

  • Ayude a los niños a organizarse
    Algunos niños tienen problemas con la tarea porque se les olvide llevarla a casa, olvidan los libros que necesitan para hacerla, olvidan llegarla a la escuela, u olvidan cuando la tienen que entregar. Si se acuerdan de todo eso, pueden perder la tarea, que eventualmente aparece -- al final del año escolar, metida con un montón de otros papeles en el escritorio o casillero del niño

    Eileen Bailey, previamente guía para ADD/ADHD, tenía alguans sugerencias excelentes para ayudar a los niños a organizarse. Aunque la mayoría de los niños dotados no tienen ADD/ADHD, necesitan algo de ayuda con organizar su trabajo. Una sugerencia es la Canasta de preparación. Los niños dejan caer la tarea y libros en una canasta cuando llegan a casa de la escuela, a sacan de la canasta cuando es hora de hacer la tarea, y la meten en la canasta cuando está terminada. En la mañana, todo lo que necesitan está en un lugar, listo para le escuela

    Mientras que puede lograr que su hijo haga la tarea y la lleve a la escuela, no hay garantía de que su niño la entregará. ¿Qué puede hacer para asegurar que la tarea sea entregada? Una carpeta de plástico expansible, con compartimentos separados es una buena manera de ayudar a que los niños sigan lo que debe de irse entregando. Cada compartimento puede ser etiquetado para que el niño sea qué tarea pertenece a qué clase. La carpeta expansible puede ser usada junto con la Canasta de preparación. Cuando se completa la tarea, en vez de nada mas ponerla en la canasta, se puede poner en el compartimento correspondiente en la carpeta expansible, que se guarda adentro de la canasta.

    Estas técnicas pueden funcionar para los adolescentes además de para los niños pequeños, pero los adolescentes podrían encontrar útil un organizador electrónico, tal como un Palm Pilot. A los adolescentes les gustan los aparatos electrónicos, y podrían esta más motivados para seguir su trabajo electrónicamente. Elimina el escribir las tareas en numerosos lugares distintos, incluyendo pequeños pedazos de papel. Sin embargo, esta podría no ser una buena opción para aquellos niños que pierden mas que su tarea

  • Escoja una hora diaria para hacer la tarea
    Los niños dotados a menudo se apurarán por terminar tarea que es demasiado fácil para ellos. Están deseosos de terminar para poder pasar a actividades más interesantes y estimulantes. Una solución para este problema es tener una hora designada cada día para completar la tarea. Este tiempo puede ser usado para estudiar, aunque el niño tenga o no tenga tarea. Cuando los niños tienen tarea, saben que la tienen que hacer durante esta hora. Si la tarea sólo les toma quince minutos y su tiempo de estudio asignado es de una hora, deben de llenar el tiempo sobrante con estudio adicional

    El estudio adicional que realice el niño puede consistir en actividades enriquecedoras. Por ejemplo, si un niño tiene una tarea de dibujar un mapa de la expansión del imperio romano, podrían escribir un ensayo sobre los romanos o podrían escribir un cuento corto sobre un soldado romano imaginario. Una vez que los niños saben que tienen que llenar tiempo de estudio asignado, es menos probable que se apuren para terminar su tarea sólo para acabarla y seguir con otras actividades

    El tiempo de estudio diario debe de ser a la misma hora todos los días. Los padres deben de discutir las opciones con sus hijos para que los niños puedan tener algo de control. Por ejemplo, los niños pueden escoger hacer su tarea justo después de la escuela o pueden escoger hacerla justo después de cenar. Es importante, sin embargo, que la hora sea la misma todos los días. Los niños no pueden escoger hacerla después de la escuela un día y después de la cena el otro día, dependiendo de su humor.

    Aunque la hora de la tarea debe de ser la misma todos los días, los niños involucrados en actividades extracurriculares podrían necesitar un horario más complejo. Podrían necesitar hacer la tarea justo después de la escuela los lunes porque tienen clase de baile después de la cena, pero hacer la tarea después de la cena los otros días. En otras palabras, el horario debe de ser consistente y no basado en humores diarios. No sólo aprenderán los niños que el establecer un horario para la tarea es importante, también aprenderán habilidades necesarias de manejo del tiempo

  • Hable con los maestros
    Idealmente, los maestros reconocerán la necesidad de tarea que rete más al niño y estarán dispuestos a proveerla. Sin embargo, si un niño ha tenido problemas terminando y entregando la tarea por tanto tiempo que se ha vuelto costumbre, otras estrategias podrían ser necesarias en la escuela, aunque los maestros le den o no le den trabajo que le de un mayor reto. Algunas escuelas tienen líneas de ayuda para tarea que los padres pueden llamar para saber cuáles son las tareas. Además, algunos maestros tienen sitios Web, donde anuncian las tareas. Los padres pueden revisar con los maestros de sus hijos para saber si existe una línea así, y si es así, los números de extensión del maestro para esa línea. Los padres también pueden revisar los sitios Web y obtener la dirección Web.

    Los padres pueden también organizarse con el maestro para firmar papeles sobre la tarea a diario. Cada día, el niño anota la tarea y le pide al maestro que firme el papel, aún cuando no hay tarea. Los niños no pueden decir que no tienen tarea. En esos días en que los niños no tienen tarea, deben de pasar su tiempo de tarea designado estudiando. Sin embargo, para que este sistema funcione, los niños y padres deben de ponerse de acuerdo sobre una consecuencia por no traer a casa la hoja de la tarea firmada.
Los buenos hábitos de estudio son importantes para tener éxito en la escuela, y estas estrategias pueden ayudar a desarrollar esos hábitos.

Causas de problemas con la tarea

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